Généalogie des politiques éducatives en matière artistique et culturelle

Jeudi19 juin 2008
9h30-17h

Galerie Colbert
Salle Fabri de Peiresc
2 rue Vivienne
75002 Paris

accès : 6 rue des Petits Champs

L'objectif général est ici d'analyser, dans une perspective historique et sociologique, les politiques éducatives en matière artistique et culturelle menées depuis la Révolution française.

L'étude de ces politiques permet de mieux comprendre la relation que la société entretient avec les arts et la culture.

Si au XVIIIe siècle, le dessin est un enjeu éducatif central et fait partie de la formation de tout « honnête homme », si au XIXe siècle le savoir artistique revêt des enjeux épistémologiques et civiques, les XXe et XXIe siècles semblent marquer un infléchissement de la place accordée dans l'éducation à l'enseignement des arts.

Cette exploration critique ambitionne notamment d'évaluer le rôle effectif de la puissance publique - à travers l'éducation nationale et les institutions culturelles - dans une évolution sur laquelle pèsent désormais des acteurs puissants, du parascolaire traditionnel aux industries du divertissement.

Cette journée d'études préfigure le séminaire trimestriel qui débutera à la rentrée 2008 et qui poursuivra l'analyse de ces thèmes.

Le programme

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